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暑期“三下乡”社会实践系列报道③||乡村振兴正行动——行知创新实验班开展2022年暑期“三下乡”社会实践活动
日期:2022-07-12  发布人:党委宣传部  浏览量:183 出处:


 

编者按:“喜迎二十大 永远跟党走 奋进新征程”。今年,学校暑期“三下乡”社会实践活动规??涨?,全校共3500余名学子参与,实践团队达200余个,百余名指导教师全程参与。师生们通过党史学习与理论宣讲、新时代文明与国情观察实践、乡村振兴与文化惠民实践、“返家乡”社会实践活动四种实践方式和“投身乡村振兴,建设美丽恒合”“践行陶行知教育思想”“推普助力乡村振兴”“青年红色筑梦之旅”“优秀校友寻访”五个专项行动齐头共进开展“三下乡”社会实践活动,引导学子秉承“知行合一 服务社会”的理念,在社会课堂上受教育、长才干、作贡献,努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。学校官网官微推出《暑期“三下乡”社会实践系列报道》专题,报道各实践团创新做法和实践成果。

 

期末放假,学校行知创新实验班的同学们没有早早地回家,而是怀揣着憧憬和激动的心情参加了学校暑期“三下乡”社会实践活动。今年,是他们大学里的第一个暑期,他们说要让自己的大学从开始就能充满意义和收获,此次实践活动对于他们而言就是一次很好的锻炼和长见识的机会,他们希望可以通过此次实践活动走进社会,了解国情,为祖国建设和乡村振兴贡献自己的力量。

在这样的使命感召下,7月5日,行知创新实验班的志愿者们来到大渡口区跳蹬镇蜂窝坝村。

齐坐听会谈,共悟成功经验

志愿者们的到来得到了当地村干部和村民的热烈欢迎,在首次的见面座谈会上,蜂窝坝村第一驻村书记杨衍育对村里的基本情况进行了介绍,他指出目前蜂窝坝村实行一村一品牌、一社一类别、一户一特点的发展方式和一岗多责的制度。据了解,蜂窝坝主要分为四个社,每个社都各司其职,一社负责体育竞技活动;二社经营民宿;三社管理蜂窝叠石;四社发展种植养殖。杨衍育谈到,要想亲近村民必须走进他们的生活,站在他们的角度去思考问题的解决方法,以心换心取得他们的信任,以此进一步促进基层工作的发展。同时,杨衍育还表示蜂窝坝现阶段面临如交通不便、开发新项目资金短缺、卫生环境较差的问题,他希望能通过接下来的两年的努力,解决好问题,让蜂窝坝村拥有更好的发展前途。

“今天的座谈会,我深受启发和感动。听了杨书记的介绍后,我才发现自己以往对于乡村的认识是片面的浅薄的,现如今,我国已经全面建成小康社会,人民生活水平有了很大的改变,但我们仍需努力,把国家建设得更好,为乡村振兴为人民的幸福生活不断奋斗”一名志愿者说道。

田间喜劳作,共享团队成果

夕阳渐下,在杨衍育的带领下,志愿者们前往金剑山体验摘毛豆。队员们拿着塑料袋,撸起袖子挽着裤脚,到田间开始劳作,摘取果实饱满的毛豆。在摘毛豆时,尽管蚊虫缠绕、杂草茂盛、天气闷热,但志愿者们仍精神头十足,干劲满满。在山顶采摘时,杨衍育还向志愿者们描述了金剑山顶未来规划打造设想——绘画写实景点站,扩大蜂窝坝村的针对人群范围,吸引更多游客的到来,刺激消费,增加经济效益。

在落日余晖中,志愿者们一路高歌,满载而归。

夜话唠家常,共说致富道路

月明星稀,微风习习。团队师生与村民们开启了“乡村夜话+”,围绕蜂窝坝村乡村振兴发展情况及存在的问题展开讨论。乡亲们谈到了现在蜂窝坝村学校较少,村民受教育水平低,同时交通不便,存在一定程度的资金、技术、人才缺乏等问题。其中一位村民说到,虽然蜂窝坝村的硬件设施较为完善,也是典型的喀斯特地貌,可以用石灰石制造假山售卖,但由于技术人员匮乏,没有充分利用石灰石以及其他资源,来进一步提高村民的收入。针对这些问题,来自不同专业背景的行知创新实验班成员开展头脑风暴,纷纷建言献策,提出可以通过校地合作,整合学校园林专业、旅游管理专业等专业资源优势,参与当地经济建设,为当地乡村发展提供人才、智力等支持,助力乡村振兴。指导老师周梅表示,现在的学生大多都是只注重学习,不能做到从书本中走出来,希望可以通过这次的调研活动,让学生们走进社会,在实践中感知国家和社会发展,不断明确作为青年学子应担的责任和使命。

志愿者们以“红日余晖下,采豆拾豆佳。豆从何处来,勤富蜂窝坝。表达了对蜂窝坝村富裕的美好寄语与期望。

这次“三下乡”社会实践活动不仅给行知创新实验班调研团的同学们留下了美好的回忆,同时也让同学们更加坚定理想信念、深学深思,纷纷表示要把个人理想和社会发展、国家需要紧密结合起来,努力成为有志气、有骨气、有底气的新时代青年。 

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